職場英文

2020年10月23日 下午 02:14

想當老師的看過來!迎戰雙語教育從基礎英文會話開始!

想當老師的看過來!迎戰雙語教育從基礎英文會話開始!
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想當老師?
迎戰雙語教育的英文挑戰!

為迎來2030雙語國家,政府喊「4年培育2000名全英語授課師資」,想要當老師的你除了要兼顧原先師資培育的條件以外,還要額外針對英文教學來做加強,且雙語教育可不侷限於未來的師資培育,現職教師也要會全英文教學!

雙語教育不分學科,老師都要會英文!
■ 國民小學教師及中等學校非英語科教師具有以英文教授非英文科之其他領域學科之能力
■ 高級中等以下學校英文科教師以全英語教授英文課,包括以英語教授學科內容及課室語言

其他學科領域 英文科
將英文融入學科專業知識與校園情境,雙語教育師資須加強英文表達能力,甚至在教學時要常以「換句話說」的概念去引導同學理解 以108課綱的素養導向為優先,雙語師資須多加強核心素養導向的內容,透過生活情境的運用來有效提升學生聽、說、讀、寫全方位能力

不只是英文科老師,其他學科老師也避免不了英文授課!除了要精進這些學科的專業知識以外,更需要以生活化的情境來帶領同學用英文學習,甚至是開口說英文去表達與討論,這不僅考驗老師的教學能力,更考驗老師的英文表達能力!

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